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《非整万数的改写》教学反思

时间:2019-07-11来源:色勃如也网 -[收藏本文]

  本节教学内容是第一单元的例7的教学内容。这部分知识是在整万数的改写基础上进行的。它不仅是本单元的教学重点,也是教学难点。教学前我就已做好了心理准备,一定会有学生不理解的。当面对那部分只要是新知识就发蒙的学生时,我两遍、三遍的讲重庆哪里癫痫病医院好,你引导他就会做,可换一个数字就不会。从这部分学生的眼睛里我看不到他们对知识学习的兴趣和热爱,可想他们上课的状态。很少举手回答问题,经常游离课堂之外,听课三心二意。面对这样的问题,真是令人头疼。

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  四年级了,这是小学阶段的非常时期。多年的教学经历,我知道,此阶段常会出现一部分学生大幅度成绩下滑,特别是数学学科的学习。所以,本学期的数学课堂上我特别注意学生们的听课状态,这南昌哪家治疗癫痫病好部分学生的表现一直在我的关注下。课后,我也反思,怎样转变他们,提高他们的学习热情呢?

  转变自己的课堂教学,从学生的角度出发,穿插小故事、小游戏,吸引他们的注意力,提高学习的兴趣。我发现,接下来学习《大数的产生》时哈尔滨治癫痫病首选哪个医院,他们就特别积极,有了解这部分内容的迫不及待的举手,讲给大家听。很多人觉得数学知识的学习是枯燥的,但对于对于喜欢数学的来说,确实快乐的、有趣的。所以,我觉得,提起学生的兴趣才是最关键的。希望,我的想法、行动有效。